, Yakarta - En general, el autismo es la incapacidad de comunicarse con otras personas y comprender el mundo a través de formas comunes que otras personas conocen instintivamente.
Por lo general, los primeros signos o síntomas que indican que un niño tiene autismo son la falta o retraso en el lenguaje hablado cuando tiene entre 1 y 6 años, uso repetido del lenguaje y juegos sencillos, evitando el contacto visual y sin interés interactuar con sus compañeros. (Leer también Día Mundial del Autismo, Reconocer y prestar especial atención a los niños)
Resulta que después de una mayor investigación, existen muchos tipos de autismo que tienen diferentes tratamientos. Éstos son algunos de ellos:
- Trastorno autista
A menudo también conocido como ceguera mental donde los niños que padecen este tipo de enfermedad autista no tienen la capacidad de comprender los problemas desde la perspectiva de los demás. Vivir en su propio mundo y no comprender los eventos que ocurren en el entorno que lo rodea. En parte debido a la incapacidad de interpretar las emociones. Los niños con esta actitud no significa que no tengan ventajas, de hecho, muchos tienen mayores habilidades en aritmética, arte, música y memoria que la mayoría de los niños.
- Síndrome de Asperger
diferente a trastorno autista , síndrome de Asperger más capaz de interactuar con otras personas y no tener problemas con retrasos en el lenguaje. De hecho, algunos niños tienen mejores habilidades lingüísticas, pero solo en áreas que realmente disfrutan. A primera vista, la gente ve que síndrome de Asperger esto carece de empatía.
Tienen empatía, entienden un evento pero no pueden dar una respuesta que sea común para las personas. En términos de apariencia física, los niños que padecen este tipo de enfermedad autista aún pueden comunicarse con normalidad pero no muestran expresiones, tendencias a discutir sobre sí mismos o cosas que les parecen interesantes.
- Trastorno desintegrativo infantil
Afección en la que los niños experimentan retrasos en el desarrollo motor, el lenguaje y las funciones sociales. Por lo general, los niños que padecen este tipo de enfermedad autista experimentan un desarrollo normal hasta los dos años. Después de dos años, el niño perderá las habilidades que adquirió lentamente a la edad de tres o cuatro o incluso diez años.
La causa de este trastorno se debe al funcionamiento asincrónico del sistema nervioso en el cerebro. Muchos expertos piensan que trastorno de desintegración infantil es como una forma de desarrollo del autismo en sí. A diferencia de los dos tipos anteriores de autismo, de hecho, los niños han tenido habilidades de interacción verbal, motora y social, pero a medida que crecen experimentan un declive.
- Trastorno generalizado del desarrollo (no especificado de otra manera)
Generalmente síndrome este es el resultado del diagnóstico final cuando hay síntomas adicionales experimentados por el niño, uno de los cuales es la interacción con los amigos imaginativos del niño. Los síntomas son más complejos que los tres tipos de autismo descritos anteriormente. Por ejemplo, incapaz de responder al comportamiento de las personas tanto verbal como no verbalmente, resistente al cambio y muy rígido en las rutinas, difícil de recordar cosas, etc.
Si los padres quieren saber más sobre los tipos de autismo y la mejor manera de tratar a los niños con ciertos tipos de autismo, pueden comunicarse directamente con . Los médicos expertos en sus campos intentarán ofrecer la mejor solución a los padres. Como, suficiente descargar solicitud a través de Google Play o App Store. A través de funciones Comuníquese con el médico los padres pueden optar por chatear a través de Llamada de video / voz o Chat .
Ha habido muchos expertos, uno de ellos de la Autism-Society que afirma que el autismo no es una deficiencia como un trastorno del pensamiento o la inteligencia. A los ojos de la gente "normal", puede haber algo mal o inusual en la coordinación de los sentidos de los niños autistas, cuando en realidad su capacidad para procesar información está más calificada que la de las personas en general. Conciencia del conocimiento y manejo del autismo que deben ser fomentados cada vez más para que los niños con autismo puedan tener la oportunidad de desarrollarse y ser independientes como los demás niños.
