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4 etapas del desarrollo cognitivo de su hijo en la teoría de Piaget

“El desarrollo cognitivo de los niños se refiere al proceso de recordar, tomar decisiones y resolver problemas. Este desarrollo puede ser diferente para cada niño. El psicólogo J. Piaget divide el desarrollo cognitivo de los niños en cuatro etapas según la edad del niño.

, Yakarta - ¿Conoce el desarrollo cognitivo de los niños? El desarrollo cognitivo de los niños se refiere a las etapas de la capacidad del Pequeño para adquirir significado y conocimiento, a partir de la experiencia y la información que obtiene. En resumen, el desarrollo motor está relacionado con el proceso de recordar, tomar decisiones y resolver problemas.

Ahora, con respecto al desarrollo cognitivo de este niño, hay varias teorías que necesita conocer, una de las cuales es la teoría de Piaget. La teoría de Piaget se centra en los niños, desde el nacimiento hasta la adolescencia, y describe varias etapas de desarrollo, incluido el lenguaje, la moral, la memoria y el pensamiento. ¿Cómo son las etapas?

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Etapas del desarrollo cognitivo infantil en la teoría de Piaget

Según J. Piaget, en la adolescencia temprana hay una gran transformación cognitiva hacia una forma de pensar más abstracta, conceptual y orientada al futuro. orientado al futuro ).

Los adolescentes comienzan a mostrar interés y habilidades en los campos de la escritura, el arte, la música, los deportes y la religión.

La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget o la teoría de Piaget muestra que la inteligencia cambia a medida que los niños crecen. El desarrollo cognitivo de un niño no se trata solo de adquirir conocimientos, los niños también deben desarrollar o desarrollar la mente.

Entonces, ¿cuáles son las etapas de la teoría de Piaget en el desarrollo cognitivo de los niños?

1. Etapa sensoriomotora (de 18 a 24 meses de edad)

La etapa sensoriomotora es la primera de cuatro etapas en la teoría de Piaget del desarrollo cognitivo en los niños de Piaget. Durante este período, los bebés desarrollan una comprensión del mundo coordinando experiencias sensoriales (ver, oír) con acciones motoras (alcanzar, tocar).

Un desarrollo importante durante la etapa sensoriomotora es la comprensión de que los objetos y eventos ocurren en el mundo de forma natural a partir de sus propias acciones.

Por ejemplo, si la madre pone un juguete debajo de la manta, el niño sabe que el juego que solía estar allí (ve) ahora es invisible (se pierde) y el niño lo busca activamente. Al comienzo de esta etapa, el niño se comporta como si el juguete simplemente hubiera desaparecido.

2. Etapa preoperacional (de 2 a 7 años de edad)

Esta etapa comienza aproximadamente a los 2 años y dura aproximadamente 7 años. Durante este período, el niño piensa a nivel simbólico pero aún no utiliza operaciones cognitivas. Esto significa que el niño no puede usar la lógica ni cambiar, combinar o separar ideas o pensamientos.

El desarrollo del niño consiste en construir experiencias sobre el mundo a través de la adaptación y trabajar hacia la etapa (concreta) en la que puede usar el pensamiento lógico.

Durante esta etapa tardía, el niño puede representar mentalmente eventos y objetos (funciones semióticas o signos) y participar en juegos simbólicos.

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3. Etapa operativa concreta (edades de 7 a 11 años)

El desarrollo cognitivo de los niños en esta etapa dura alrededor de los 7 a 11 años y se caracteriza por el desarrollo del pensamiento organizado y racional. Piaget consideró la etapa concreta como el principal punto de inflexión en el desarrollo cognitivo de un niño, ya que marcó el comienzo del pensamiento lógico.

En esta etapa, su hijo es lo suficientemente maduro para usar el pensamiento lógico o el pensamiento, pero solo puede aplicar la lógica a los objetos físicos.

Los niños comienzan a mostrar habilidades de conservación (número, área, volumen, orientación). Aunque los niños pueden resolver problemas de forma lógica, todavía no pueden pensar de forma abstracta o hipotética.

4. Etapa operativa formal (12 años o más)

Según Piaget, el desarrollo cognitivo de los niños según la última etapa comienza alrededor de los 12 años y dura hasta la edad adulta.

A medida que los adolescentes entran en esta etapa, adquieren la capacidad de pensar de manera abstracta manipulando ideas en sus cabezas, sin depender de manipulaciones concretas.

Un adolescente puede realizar cálculos matemáticos, pensar de manera creativa, usar el razonamiento abstracto e imaginar los resultados de ciertas acciones.

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Bueno, esas son las etapas de la teoría de Piaget del desarrollo cognitivo de los niños.

Reconocer los signos de trastornos cognitivos en los bebés

Según el IDAI, hay varios signos de deterioro cognitivo en los bebés, a saber:

  • 2 meses: al menos fijación.
  • 4 meses: falta de capacidad visual para seguir el movimiento de los objetos.
  • 6 meses: no responde o busca fuente de sonido.
  • 9 meses: todavía no balbuceo como mamá, baba.
  • 24 meses: todavía no hay palabras significativas.
  • 36 meses: todavía no puede encadenar 3 palabras.

Bueno, si tu pequeño experimenta los síntomas anteriores, la madre puede preguntarle al pediatra directamente a través de la aplicación. . Además, las madres pueden comprar suplementos o vitaminas para estimular el sistema inmunológico de sus hijos usando la aplicación. . Sin la molestia de salir de casa, puede comprarlo en cualquier momento y en cualquier lugar. Práctico, ¿verdad?

Referencia:
IDAI. Consultado en 2021. Reconociendo los retrasos comunes del desarrollo en los niños.
Healthline. Consultado en 2021. ¿Cuáles son las etapas de desarrollo de Piaget y cómo se utilizan? Simplemente psicología. Consultado en 2021. Teoría y etapas del desarrollo cognitivo de Piaget